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Atividade 3: Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes — 54_2025

Uma cópia de terceiros relaciona a atividade 54_2025 a cargos, equipes de alto desempenho, objetivos organizacionais e desenvolvimento de pessoas. Confirme o enunciado no ambiente oficial.
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Uma cópia de terceiros indica que “Atividade 3 – Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes – 54_2025” é a atividade da UniCesumar mais próxima deste título. Use os temas reproduzidos como guia de estudo, não como confirmação do enunciado ou do gabarito oficial: confira o código e a redação no ambiente oficial da sua disciplina.

Como confirmar se esta é a sua Atividade 3

O código importa. Há cópias online de atividades com títulos semelhantes e identificadores diferentes, incluindo 52_2025 e versões de 2026. A cópia atribuída à 54_2025 não comprova que o texto esteja completo nem que corresponda ao material atualmente disponibilizado pela instituição.

  • Confira no ambiente oficial da disciplina o código 54_2025, o enunciado integral e eventuais orientações do professor.
  • Não misture questões de outra edição apenas porque o nome da atividade é parecido.
  • Trate respostas divulgadas por páginas de terceiros como não oficiais, a menos que a instituição confirme o gabarito.

As páginas que reproduzem a atividade são Modelitos e Educa Dois. Elas servem para identificar os temas que aparecem nas cópias, mas não substituem o prompt oficial.

O que a cópia da atividade parece abordar

As questões reproduzidas apontam para quatro frentes: descrição e análise de cargos; elementos de equipes de alto desempenho; a relação entre gestão de pessoas e objetivos organizacionais; e treinamento, retenção e desenvolvimento de colaboradores. Como as cópias disponíveis não demonstram que o conteúdo seja integral, use essa lista para orientar a revisão, não como garantia de que cubra toda a avaliação.

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Cargo, função e tarefa: entenda os níveis de trabalho

Uma das perguntas reproduzidas começa com “Para a descrição e análise de cargos em uma organização”. Para estudar esse tema, diferencie os termos pela escala: cargo é a posição formal na estrutura; função é o conjunto de responsabilidades ou atividades associadas a essa posição; tarefa é uma atividade específica executada no trabalho.

Termo Como distinguir Exemplo ilustrativo
Cargo Posição formal ocupada na organização. Analista de recursos humanos.
Função Conjunto de responsabilidades vinculadas ao cargo. Apoiar processos de recrutamento e integração.
Tarefa Ação específica que compõe uma função. Agendar uma entrevista.

Uma página de terceiros assinala “Cargo – Função – Tarefa” como sequência-chave. Isso não confirma o gabarito institucional: verifique a terminologia e a alternativa correta no material oficial antes de entregar a atividade.

Equipes de alto desempenho: avalie situação, direção e responsabilidade

A questão reproduzida sobre equipes de alto desempenho sugere pensar não apenas nos resultados, mas também em como o grupo compreende o próprio funcionamento. Ao estudar, organize a análise em quatro perguntas:

  • Autoconhecimento: a equipe reconhece seus pontos fortes, dificuldades e formas de trabalhar?
  • Situação atual: o grupo sabe em que estágio está e o que está impedindo seu avanço?
  • Direção: há entendimento compartilhado sobre os objetivos e o caminho para alcançá-los?
  • Responsabilidade: as atribuições e os compromissos de cada integrante estão claros?

Esses eixos ajudam a interpretar o tema, mas não constituem uma transcrição confirmada de todos os critérios da atividade oficial.

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Gestão de pessoas e objetivos organizacionais

Nas questões reproduzidas, gestão de pessoas aparece ligada aos objetivos da organização, e não como uma área isolada. Para desenvolver uma resposta, explique a conexão: práticas de recrutamento, orientação, acompanhamento e desenvolvimento devem contribuir para que as pessoas tenham condições de realizar o trabalho necessário aos objetivos organizacionais.

Evite afirmar que uma prática específica garante determinado resultado. A atividade disponível indica a relação temática entre gestão de pessoas e metas organizacionais, mas não fornece dados ou estatísticas que permitam quantificar efeitos.

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Treinamento, retenção e desenvolvimento

As cópias também apontam treinamento, retenção e desenvolvimento de colaboradores como temas de estudo. Diferencie-os ao construir sua resposta:

  • Treinamento: aprendizagem voltada a conhecimentos ou habilidades necessários ao trabalho.
  • Desenvolvimento: preparação mais ampla para evolução profissional e responsabilidades futuras.
  • Retenção: ações e condições que favorecem a permanência de profissionais na organização.

Ao relacionar esses conceitos, considere como aprendizagem e oportunidades de desenvolvimento podem apoiar as necessidades da organização e a experiência de trabalho das pessoas. Não atribua à atividade indicadores, exemplos ou resultados que não apareçam no enunciado oficial.

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Livro citado e conferência da edição

O material associado à atividade cita Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes, de Patrícia Rodrigues da Silva e Waldeciria Souza da Costa, organizado por Roberson Vieira Machado e publicado pela Arqué em 2024. Um registro bibliográfico hospedado no Scribd informa 240 páginas, ISBN impresso 978-65-6137-271-8 e ISBN digital 978-65-6137-272-5.

Antes de comprar ou consultar um exemplar, confirme ISBN, edição e formato. Esses dados vêm de um registro bibliográfico enviado por usuário, não de um catálogo editorial verificado; disponibilidade atual também não está estabelecida. Registro bibliográfico no Scribd.

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